一要做好村情民情的调查员。初到村里，我们要想真正融入到群众之中，就要多了解他们的切实情况，多思百姓疾苦，多了解他们的情况，切实解决群众身边的问题。
我的种植感悟和收获
通过学习，我明白了以下几点：首先教学成果的培育与凝炼功在课堂。课堂才是学生学习的主阵地，教师育人的主阵地，整个教学的研究就是聚焦到课堂教学，回到常态，回到常识。在平常的教学中要带着思想去实践，实践中探索，探索中创新，就会推动我们教学思想的丰厚。
按计划对整个研究过程进行分析和总结，提炼经验。把自己对教育科研的认识、体验、感悟写出来，与同伴交流；把成功的案例用新理论加以剖析，与同事共享；把教学过程经验总结出来，形成论文成果，与同行们共同切磋交流，以提升自己业务素养。
不知不觉，在临沂大学培训的日子已经过了一半。褪去了初来培训时的新鲜感，时隔三年以又一身份重回母校的兴奋感，在列日炎炎下的行走中，在各级领导的谆谆教诲和前届村官前辈的感受交流中，村官这个词汇也在脑海中心坎里变得更加清晰起来，对于以后的村官工作也更加的坚定起来。
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通过这几天的培训和学习，我结合自身的工作经历总结了村官工作的方法：保持“三条心”、拧成“两股绳”。
最后，胡总经理着重说明，希望公司所有员工把工作当作一种使命，把劳动当作一种享受。一分付出，一分收获，齐心协力，共同发展。并在大会现场，公司总经理胡峰对各基地管户在这一年里的辛苦付出给予认可和关怀，拿出150万元现金兑现各基地承包户的年终奖金承诺，激励管户们要总结经验、教训，做好本职工作，努力提升基地产量。
学会换位思考，把信访群众当家人，信访来信当家信，信访工作当家业，服务于民，问需于民。
能将中农乐老师请进自己的果园无疑是幸运的，我的另几位朋友就没有这么幸运了。冬剪之前，一位朋友叫我在他果园里参观，说是找到了几位“高手”，抱着学习的态度我去了。拿出我拍的自己果园图片请教，他说:“全部推成光干”。当有一天中农乐金牌讲师站在我的果园，听及我的叙述时，贾老师告诉我：这么漂亮的枝条为什么要推掉？那一刻我才真正把心放在了肚子里了。
2020年的7月18日，在王伟燕名师工作室的组织下，我有幸参加了广东省中小学、幼儿园名教师、名校（园）长工作室2020年“教学成果培育与凝炼”云论坛活动，倾听了大师们的精彩讲座，听取了他们的教育教学成果凝炼经验，使我醍醐灌顶，受益匪浅。
有着这么一句普通的不能再普通的话“不经历风雨，怎么见彩虹？”谁说不是呢。年轻人不经历点磕磕绊绊不足以成长，生命中不多点荆棘也不足以绚烂！
当清晨的阳光照耀在绿油油的澳洲坚果树叶上，冷风中带着温情抚摸着每一位劳动者的脸颊。是岁末的尾声将至，到了一年一度的总结时刻。12月05日，云南迪思企业集团坚果有限公司举行了2018年度公司基地管理总结大会，并在会议现场发放管护奖金！
克服功利思想。端正严肃的科学精神和态度，努力学习,提高思想素质和业务水平。正确认识教育科研和教育教学的关系,多做实事,少空谈,不为名利。
水稻知识培训的心得体会
要补好精神之钙——理想信念，那就是要坚定自己服务基层理想信念。有了这个信念，我们才能为村官之路打下坚实之基、力量之源。
在会议上，公司负责种植部的副总经理刘云飞发言：2018年苗圃基地取得成绩优异，但种植基地收果减产，要吸取经验教训，进行总结和反省。
我想在以后基层工作的道路上，无论遇到什么样的困难，都会在沂蒙精神的熏陶下勇往直前，因为我永远忘不了冰冷河水里，沂蒙姐妹用柔弱的肩膀扛起的人桥，永远忘不了那个永远的新娘，永远忘不了为了支援前线没日没夜忙生产的红嫂们。
接下来四位专家分别从不同的角度、不同的方式向我们阐述了教育成果的培育与凝炼。其中给我启示最大的是郭华教授主讲的《教学成果：要素·关系·机制》，她用通俗的语言和朴素的比喻，让我们清楚地知道，教学成果是怎样来的，并且明白了教育成果是一个“果子”，而且是一个有益的果子。它不是孤立的，是有内在关联的一套东西。特别是郭华教授介绍的李吉林老师的情境教学研究，它为我们广大一线教师做教学成果凝炼提供了很直观的帮助，使我受益匪浅。
“两股绳”是指与广大村官拧成一股绳，一个人的能力是有限的，通过与其他村官的交流我们会萌生新的想法，通过与其他村官互相帮助我们可以将想法变为现实；与群众拧成一股绳，村官是村民的官，脱离了群众我们就会失去根基，我们的工作就难以开展，所以我们要深入群众，先做村民再做村官！
对于山东省扶贫开发现状的学习，让我也对现阶段省内扶贫数据有了一定量的掌握，以及社会各界对于脱贫工作的大力支持。我迫切的希望自己能为省内脱贫扶贫工作贡献自己的一份微博之力，却熟知自己需要学习的地方还有很多，为此，我也会倍加努力。
