班组安全教育的主要内容涉及安全规程、现场危险性认识以及事故案例等。具体包括本班组的生产特点、作业环境、危险区域、设备状况、消防设施等重点介绍高温、高压、易燃易爆、有毒有害等方面可能导致发生事故的危险因素,交待本班组容易出事故的部位和典型事故案例的剖析,并对新员工进行安全考试,经考试合格后方可上岗。
说说培训的事,新员工培训是件非常重要,但不紧急的事情。但如长期忽视,许多工作却会因员工培训不到位,变得紧急、忙乱起来。如,赶订单时,没有人手;如,品质事故频发;如,岗位缺员无人顶岗等等。
操作技能(SOP),就是生产作业的手法、步骤、流程,要让新员工入职就按标准动作、流程操作,坏的操作手法一旦成为习惯,纠正起来费时费力。
班组安全教育的内容有哪些
与新员工第一次见面时,不要太吝啬时间,应花多几分钟他们聊聊家常,融洽气氛,表达友好,使新员工快速去除紧张感和陌生感。
制度常常很多,不可能一下子讲完,强调以下重点要求项,以及它们对产品、对客户和对公司的意义。
我想目前采用比较多的是灌输式的培训方式,也就是不管学员能不能接受,学员的反应如何。
班组安全培训范文大全
每年安全管理部门要组织各相关部门共同对照标准进行严格的验收,验收不能讲私情,班组平时要对违纪人员的情况做到心中有数。通过验收对搞得好的班组进行奖励,对不合格的要予以处罚,使班组既有动力、又有压力,确保企业安全工作的正常进行。
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如果我们有足够的数据支持,我们还可以进行第五个阶段的培训效果评估,也就是成本效益分析。此前,我们提到了安全培训的成本效益,就是这个阶段要开展的内容。也有人质疑当时提到成本效益分析比较定性,实际上是我们所处的阶段还不能够做到成本效益分析,我们如果能够把前三个阶段的培训效果评估做好,就是一个非常好的培训活动。
班组人员必须人、岗、证三对口,在巡回检查中,要做到定时、定点、定路线、定内容,挂检查标志牌,做到不漏掉一个险点,不放过一个险情。
公司级别、部门级别的培训只能让其了解到企业的制度、文化。而班组长培训却能让其更深刻的了解企业和岗位职责,培训做到位,比上两级的培训更有利于员工的成长和稳定。班组是组织的最小管理细胞,每个员工都是通过班组来感受团队的,很多时候,在员工心里班组是怎样,企业就是怎样的。
我想,一个好的培训应当是启发式的培训。即通过探讨的方式,引起学员的思考,使其产生认识、明白道理、达成共识。只有共识才能共事,当方向和目标不统一的时候,就不能发出合力,安全业绩依靠的可能是本能、或是严格监管。
培训,不一定就是在会议室里进行,也可以是也可以是一对一的单独沟通、聊天对话。为新员工介绍了班组的情况,应问一问他们的想法,对他们提出的建议、疑虑、问题要表示理解,要让他们体会到你对他的认可、欢迎。
班前安全讲话内容
新员工是包钢发展的新鲜血液,安全生产工作历来强调“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,确保安全生产的关键之一就是强化新入厂职工的班组安全教育。
很多工厂刚吸纳了大量的新员工,马上又陷入了另一个困境:新员工对企业认同度不高,对业务流程不熟悉,对操作技能不熟练,身为班组长,要如何管好并用好这些新员工呢?如何留住新员工,让其融入班组团队呢?
班组级岗安全培训内容包括
设备点检与日常维护,要让新员工意识到日常设备维护是操作人员的责任,不要错误的认为这些是都是机修的事情,形成错误的观念。
班组安全活动内容
观察学习适用于类似的师傅带徒弟的培训方式,学员在实习期内并不直接进行操作,而是通过对师傅的学习,近距离的掌握作业的方法和操作经验。
深入一线班组进行安全生产教育,把知识与技能带到新入厂职工身边,提高新入职工的安全防范意识,让他们在生产过程中对各种可能造成人身伤害的外在环境条件、不安全行为处于一种高度戒备和警觉的心理状态,从而防止事故的发生,从而保证新员工的人身安全。