在新工艺、新技术、新材料、新设备设施投入使用前，应对有关操作岗位人员进行专门的安全教育和培训。
企业员工安全培训内容
班组长、安全员、群众安全监督员应经过岗位任职能力培训，考核合格后方可任职。
“今天我们班组新分进来一名大学生，大家互相认识一下。”
班前安全教育记录内容
从事特种作业的人员应取得特种作业操作资格证书，方可上岗作业。
（1）违章或事故再教育：各单位制定根据违章或事故教育内容并实施。
操作岗位人员转岗、离岗一年以上重新上岗者，应进行车间(工段)、班组安全教育培训，经考核合格后，方可上岗工作。
新员工是包钢发展的新鲜血液，安全生产工作历来强调“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，确保安全生产的关键之一就是强化新入厂职工的班组安全教育。
深入一线班组进行安全生产教育，把知识与技能带到新入厂职工身边，提高新入职工的安全防范意识，让他们在生产过程中对各种可能造成人身伤害的外在环境条件、不安全行为处于一种高度戒备和警觉的心理状态，从而防止事故的发生，从而保证新员工的人身安全。
班组要在传统安全教育基础上，运用TWI、OJT、OffJT等现代化方法和工具，有计划地对下属和新员工进行技能训练和现场指导，提高班组成员作业技能。班组应创新安全教育的方法和形式。
按照公司安全工作会议统一部署安排，近日，各部门、班组结合岗位实际，开展了形式多样的安全教育培训活动。大家一致认为，这样的培训活动很有必要和意义，将会把培训所学，在认真领会的基础上，严格落实到具体工作中，筑牢企业安全根基。
新入厂（矿）人员在上岗前经过三级安全教育培训后，班组要组织其签订“师徒合同”，制定系统的训练计划，进行指导和考核。
班组应对操作岗位人员进行安全教育和操作技能培训，使其熟悉有关安全生产规章制度和安全操作规程，并确认其能力符合岗位要求。未经安全培训，或培训考核不合格的从业人员，不得上岗作业。
班组安全教育培训台账
新入厂（矿）人员在上岗前经过三级安全教育培训，班组要组织其签订“师徒合同”，制定系统的训练计划，进行指导和考核。
《中华人民共和国安全生产法》第二十五条规定：“生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能，了解事故应急处理措施，知悉自身在安全生产方面的权利和义务。未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业。”
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交接班前，老系列丁班班长马永峰向大家介绍了新入发电作业部员工刘兆璐，并对新员工及时进行了班组安全教育和培训。
（2）鼓励基层单位开展有针对性的多种形式的安全教育，如安全感知培训（SST）、危险预知训练（KYT）、体感培训、可视化案例培训、岗位安全风险描述等。
班组管理的7个方法
班组安全教育的主要内容涉及安全规程、现场危险性认识以及事故案例等。具体包括本班组的生产特点、作业环境、危险区域、设备状况、消防设施等重点介绍高温、高压、易燃易爆、有毒有害等方面可能导致发生事故的危险因素，交待本班组容易出事故的部位和典型事故案例的剖析，并对新员工进行安全考试，经考试合格后方可上岗。
培训中车间主任刘杨对安全制度及安全作业知识进行详细的讲解，对典型事故案例进行了细化分析，本次培训要求大家必须认真从事故中吸取经验教训，在确保自身安全的同时也要确保身边同事安全，时刻牢记“隐患无小事”，对于生产过程中的各个环节，务必要做到及时检查，遇到问题及时处理。
