有一次他走出教室时,瞥见了一本他刚给女儿念过的小说。“谁在看这本书?”他问。3个女孩羞怯地举起了手。“你们一定很爱看,是吗?”他问。接着他就跟学生一起大谈读书之乐,讲了45分钟。
曾有一位家长表示:我们家小孩太娇生惯养,我送她参加一些活动演出,就是要培养她的毅力和吃苦耐劳的精神,看看别小朋友有多努力。她以前干任何一件事都容易半途而废,轻易放弃既定目标,现在结交了一个同样学朗诵的好朋友,与同龄孩子在舞台上切磋,不仅能够培养他的积极性和主动性,还能锻炼孩子的坚强意志,培养恒心和耐心。
随着社会的发展,少年儿童的早期教育越来越受到家长的重视,特别是在培养孩子的语言表达能力中,更多的家长开始寻求各种方法来锻炼孩子的语言表达能力。源自美国教育演说家卡耐基的教学理念证明:如果从小锻炼孩子的演讲、解说、辩论、主持等能力,便可以增强孩子的自信心,提高孩子的心理素质,对孩子的前途将产生非常大的影响。
抽签作品:现场即兴朗读(不认字或认字少的孩子无需担心,导师会协助)
史老师的意外走红,一定程度上也反映出“摇头晃脑”式高声诵读的缺乏。
登台展演,竞技比赛,艺术考级,根本的目的是为了什么?获奖吗?上电视吗?不,是为了磨练!舞台演出是一种见证,见证孩子成长的过程!一次正式舞台的演出过程,胜于孩子教室里上十节课。
所以,如果孩子不爱看书,家长首先要检讨自己。自己从来不读书,孩子怎么可能会喜欢呢?试想,家长每天晚上吃完饭看着电视,玩着手机,从来不看书,却要求孩子看书,这可能吗?
既然文章能够出书或是被选入学生的课本里面,那这些书籍和文章就都有它独特的“诗性”之美,大声朗读可以更投入的感受作者的那种灵感迸发。
孩子之间的差异,往往不是来自于天赋,而是家长的态度和教育的方法。家长不放弃,孩子才会更努力,家长引导和推动的好,孩子就能更优秀。大型舞台表演,能让孩子找到了一个充分展示自己的大舞台!舞台的感染力,把平时所学的专业知识与舞台表演有机结合起来。节目汇演,对孩子们是一个锻炼,也是一次学习成果的检阅。孩子们有了丰富的表演经历,此后再参加大型赛事,在评委面前,也会从容淡定,自然能得到好成绩。
◎参选一周内在本平台上公布入选“复选”人员名单,公布“复选”内容
有位爸爸是这样做的:“每次我让孩子看书,他都以功课忙为理由,一律拒读。但我却找到了他的一处软肋,就是他的作文差。一次他在写一篇作文之前,我先让他看了一本书,读一遍,记一遍,让他将所有能理解的词汇尽量恰如其分地用在作文中,结果,老师的评判是‘语言生动形象’。于是孩子在阅读的过程中逐渐找到了写好文章的方法,自己便主动找书来读。”
这个含意很多,朗读多了,自然懂得言语与文字的音韵学。换句话,也懂得文字和语言之间拼音的学问。
艺术教育对孩子的成长有着重要的作用,已是不争的事实,让孩子学习艺术真正的目的,并不是让孩子将来走上艺术的道路,而是通过艺术教育的手段,使孩子们学会欣赏与理解,陶冶情趣、释放天性,变得更聪明、更可爱,而艺术类的大型比赛和活动,将更加进一步在人格塑造方面得到全面的教育和厉练!
鼓励孩子或朗诵短诗让你欣赏,或定期举行家庭表演会,以此训练孩子的胆子;
等长大了,音韵学懂了以后,将来的学问就广博了,假使学外文,不管英文、法文、德文,统统会悟到音韵的拼法,一学就会。
在朗诵的过程中,不要忽略作品中的人物特点、时代背景、人物情感等要素。感情是作品的灵魂,你要读懂它,而不只是认识它。
如果父母工作繁忙,没有时间满足孩子读书朗读的乐趣,可以调动家中的每一个人给孩子读书。
一位学员家长送孩子参加过一次登台表演后说:“我的小孩自从参加一次活动之后,好像换了一个人似的,兴奋地问下一次活动是什么时候,还说一定要再去参加。看他现在学习比以前更努力,更用心了,做起事来整个人充满了自信!”