下午林老师又讲了诗教。诗三百，一言以蔽之，曰：诗无邪。兴于诗，立于礼，成于乐。诗言志。诗教是性情的教育。它的六个步骤是：兴、道、讽、诵、言、语。看了叶老的《古典诗歌吟诵九讲》后，对叶老肃然起敬，她在书中详细讲了孩子的诗怎么教，回去后还要反复学习。感恩叶老、感恩林老师！
经典诵读心得体会5篇
14日下午，培训正式开始。教育部语言文字应用管理司姚喜双司长率先致辞，并根据“十三五”工作规划，从宏观上强调了全面提升语言文字工作的重要性。又以毛泽东主席的一首词——《贺新郎•读史》，从微观角度诠释了全面推广诵读工作的重要，憧憬了诵读工作的未来。
和孩子一起连续五晚的经典诵读课上下来，收获真的不是一般的大！难得有机会全程陪伴孩子在这么高的能量场里学习修身养性！真的万分感恩林萍老师的大爱引领，感恩义工老师们的无私奉献！正因为有了你们在幕后的默默付出，才能让我们此行收获满满！静下心来想想：林老师说让我们找出孩子身上的优点，说实在的我家孩子还真的蛮优秀的，在我们当父母的眼中有着这样那样缺点的孩子，其实际上也是外人口中的别人家优秀的孩子！只不过是我们对孩子寄予了太高的期望，总觉得她还能够做得更好再更好！对她过多的苛责，却吝啬于赞美！却早就忘记了孩子刚出生时的初衷：只愿孩子能够健康快乐平安的成长，此生足矣！
还有像吴教授，林老师以及众多的伏羲家人们来学习和传播。我们看到了希望，虽然这条路是这么漫长和艰难。吟诵，定能在我们这一代更是下一代那里发扬光大的！
通过这些知识的学习，我们明白了诗教在教育中的重要性。它是性情教育，能深入每个人心中，能把天地万物化为朋友，与诗人心灵相通。
同联相对：一、二句一联，三、四句一联，每一联的上下两句必须平仄相对。
首先，林老师带我们认识了古体诗和格律诗，并重点讲了格律诗的组成和韵角。吟诵了三首歌诗，《大学》、《中庸》我们一气呵成。大家的潜力无限啊！
第四、平水韵的学习不能用普通话来辨别韵部。从学习平水韵中林老师教育我们要学会坚守，要学会继承。做伏羲教育要守住传统，耐得住寂寞，多听、多读、多练。要从知道到熟悉到内化成自己的东西。伏羲教育要我们做“四有”新人，只有不断提升自己的能力，才会充满智慧的去培养孩子们。
这次宣导培训由安徽读经教育联合会会长朱永杰先生进行宣导培训。朱先生从国家政策层面，孩子成长发育规律，以及读经典的重要性，紧迫性和实用性出发，强调读经典必须遵循的四个原则，一是读经典的极早性。二是老老实实读经典，不掺杂花样。三是大量读经典，遍数大量，字数大量。四是幸福读经典。用经典文言文的高度笼罩白话文的低度，开启孩子智慧，生发智力创新变革。在读的过程中产生兴趣，而不是有了兴趣再读书。朱先生的宣导培训很好的回答了：我们教育的目的是什么？孩子应该什么时候开始教育？孩子教育要教什么内容？体制内如何读经典？等等我们教育者普遍关心的孩子教育问题。这次宣导培训是让丢失100多年的经典回归校园，回归家庭，回归社会，从而实现书香校园，书香家庭，书香社会这一终极目标。
在整个活动中我们处处感受到了爱的熏陶，正能量的传递，从而激发小孩内心的爱心，并以此促进行为规则的建立。比如：
2020年9月6日下午，在潜山市教育局基础教育股统一组织和学校安排下，吴文燕、万春两位老师和我到潜山市青少年活动中心参加“传统文化进校园，经典诵读进课堂”潜山站宣导培训。参加培训的有梅城中心小学全体教师，潜山市推广经典诵读学校的种子教师，汇通学堂，安徽桐乡学堂，以及部分家长和孩子。该宣导培训由潜山市教育局基教股主办，梅城中心小学承办，潜山市青少年活动中心协办。
三天的研修活动虽然落下了帷幕，但工作室成员在专家的引领下，在与同伴的交流研讨中，习得了先进的教育理念和有效的课程实施策略。今后，大家定会坚守教育初心，扎实钻研业务，充分发挥县名师的示范、引领作用，为教育事业发展奉献出更多的智慧和力量！
一个人只要有信仰、会学习，一切困难都将不是困难，这个世界没有你做不了的事情。但是，因为好逸恶劳、因为贪图安逸，很多人宁愿原地踏步也不愿让自己去活成一道光。
11月4号上午，我们集体诵读了古文《大学》（节选），使我们更深入理解了：大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。先哲还告诉我们“物有本末，事有终始。知所先后，则近道也。”本末是事物发展的主次，始终是事物发展的顺序，明主次，让我们更好地来分配我们的时间，了始终，让我们更加明确了我们要走的路，执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守，每个教师都要爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。
今天的学习，我更加用心。特别是上午听吴教授讲了《为什么要学习吟诵》后，我更加明白了学习吟诵的重要性。
几经周折终于到达了东胜伏羲学校，心情无比激动。放下行李，赶紧到餐厅找林老师摸测。在回餐厅的路上，感觉空中飘荡的都是林老师吟诵的《式微》，我自己也搞不清了那是不是幻觉。我满怀信心，终于见到了梦中出现了无数次的林老师，可是一开口，又找不到调了。吟诵完了，林老师笑着说我:“你简直是乱来啊！”我很羞愧，倒不是感觉失面子，而是感觉对不起林老师，感觉老师为自己付出太多了。自己要是上道了，不就可以让自己最尊敬的老师省点心了吗？每次看到林老师讲课太累的时候，还幻想自己能有朝一日替替老师呢！唉，自己怎么是这样不让老师省心呢？
首先感谢学校为我们搭建这样好的学习平台，把我引进儒家的智慧殿堂，吸收天地之精华！
今天的学习主要有五大块：一、东胜伏羲学校李桭山校长致辞早晨首先由东胜伏羲学校的李校长致辞，他希望我们伏羲教育“养正千万孩子，振兴一个民族！”，还引用了吴教授的话“今天我们因你们而来，三十年后的中国因你们而美丽！”带着美好的祝福，殷切的希望我们开始了一天紧张而快乐的学习。
经典诵读心得体会
