统一的标识、统一的手法、统一的管理，无论是推按手法还是管理制度，九极养生馆都形成了一整套完备的理论，事无巨细，考虑之周全可见一斑。
此次比赛不仅是选手交流学习的过程，更是展示我院青年教师风采，彰显临床医师职业素养和扎实教学基本功的舞台。通过比赛，营造了“以赛促教、以赛促改”的教学氛围，对提高青年教师课堂教学质量起到了积极的促进作用。我院青年教师之所以能获得好成绩，还得益于团队的协作、激励和鞭策。
中医养生讲座课件
大力发展中医远程医疗、移动医疗、智慧医疗等服务模式，建立跨机构的中医医疗数据共享交换标准体系，推广互联网延伸医嘱、电子处方等网络中医医疗服务应用和个性化的精准医疗。利用移动互联网等信息技术提供在线预约诊疗、候诊提醒、划价缴费、诊疗报告查询、药品配送等便捷服务。运用物联网、大数据技术，建立中药材、中成药溯源系统，实现中药从种苗选取、种植环境、产品检验、提取加工、制剂生产、运输贮藏、消费使用等全流程监管，以及疗效的跟踪研究。建设中医药“双创”示范基地，培育中医药专业电商平台，减少中药流通环节，降低物流成本。（责任单位：省卫生计生委、省发改委、省工信委、省商务厅）
中医中药知识讲座
本公众号致力于为教师、学生打造一个资源共享、合作交流的中医药与健康课程教学服务平台。汇聚中医药教育名家、教育界专家和一线教师的智慧与教学成果，创设教学研究、教学资源、中医药文化等栏目，集教材解析、名师课堂、专家讲座、专题活动和学生作品之精华，不定期推出微课、教案和文章等，为普及中医药文化、提高学生健康素养尽一份绵薄之力！
这是一堂精彩的健康保健养生课。通过形象生动的讲座及老师们的亲身体验，中医养生知识走进校园，来到每位教师身边。全体教师要养成良好健康的生活方式，开心工作、快乐生活，做一个真正健康、美丽的教师。
另一方面，宁水生同样看到，随着消费习惯的改变，社会、经济模式的发展，店铺式的中国直销在当下的经济环境下面临越来越多的窘境。体验经济时代的来临，越来越多的直销企业将店铺冠以体验店之名，而事实上，这些多年以来以产品展示和售卖的专卖店并没有得到升级改造，难以圆体验店之实。尽管九极有着强有力的产品实力，拥有全国两千多家专卖店的庞大店铺体系，但似乎也存在类似的尴尬。
本节主要讲授8种体质类型调护、饮食养生、传统运动、经络保健、药物养生、起居调养、娱乐养生、精神养生等养生保健方法
推动中医药与养老融合发展，开创医养结合新模式，促进中医医疗资源进入养老机构、社区和居民家庭。鼓励创办医养一体的中医康复医院，支持中医医院与养老机构紧密合作，建立快速就诊绿色通道，鼓励二级以上中医医院设立老年病科并与养老机构建立合作关系。支持养老机构开展中医药健康服务，鼓励设立以老年病、慢性病防治为主的中医诊室，鼓励中医医师在养老机构提供保健咨询服务。支持社会资本新建以中医药健康养老为主的护理院、疗养院，探索设立中医药特色医养结合机构，建设3-5个医养结合示范基地。充分发挥社区各类服务和信息网络平台作用，为中医医疗机构开展面向老年人群的上门诊视、健康体检、保健咨询等服务提供便利。（责任单位：省卫生计生委、省民政厅）
健康养生知识讲座
鼓励社会力量举办中医养生保健机构，支持集团化或连锁化经营。鼓励中医服务机构走进机关、学校、企业、社区、乡村，开展服务活动。推动中医医院治未病科室建设，为群众提供中医健康咨询评估、干预调理、随访管理等服务，探索融健康文化、健康管理、健康保险于一体的中医健康保障模式。鼓励中医医院、中医医师为中医养生保健机构提供保健咨询、调理和药膳等技术支持。（责任单位：省卫生计生委、省人社厅）
积极探索高水平中医人才培养模式，支持江西中医药大学、江西中医药高等专科学校、江西中医药学校等建设一批中医药重点学科、专业、课程和临床教学基地，加快“岐黄国医书院”建设。推进住院医师规范化培训基地建设，积极开展中医临床人才培养与医教协同改革试点，加强中药工程技术和经营管理人才培养。筹建江西热敏灸职业技术学院，支持组建江西樟树中医药学校。大力开展中医、中药行业特有工种职业技能培训，着力培养中医预防、养生、保健、中药炮制等中医药技能型人才和中医药健康旅游、科普宣传、服务贸易等复合型人才。（责任单位：省教育厅、省卫生计生委）
《中医药与健康》小学教材走入校园三年多来，在省、市、县各级教研部门和浙江省中医药管理局的关心支持下，通过不断的教学实践和研究，许多学校逐步了解并掌握了中医药与健康课程的教学方法，创新了课程，形成了学校特色，使传承了几千年的中医药文化逐渐为广大学生和教师所认知，其中蕴含的起居有常、过用则病、按时入睡、饮食有节、适度运动等哲理又对提高小学生健康水平起到了重要作用。
建立省推进中医药发展部门联席会议制度，统筹整合政府各部门的优势资源，加强宏观指导和综合协调。健全省、市、县中医药管理体系，在疾控、妇幼、卫监、健教机构强化相关职责。充分发挥江西省中医药学会、专利事务所等相关社会组织、中介组织在学术交流、人才培训、知识产权保护、公共资源配置等方面的作用。简化管理层次，探索对樟树等中医药产业基地实行中医药行业省直管试点，所在地中医药管理部门直接对口省级部门管理。（责任单位：省发改委、省编办、省卫生计生委）
本节主要内容包括：基本概念、阴阳学说、五行学说、藏象学说、经络学说、气血津液、发病与病因、辨证论治等中医理论
我们也注意到，除了上述学校以外，还有许多学校因地制宜，开展了形式多样的中医药课程教学，本号将持续跟踪与报道。
乘坐35路、121路、132路、95路公交车和平小区站下车北行100米即到。
扶持中医药基础理论、诊疗技术、疗效评价标准的系统研究，强化中医药防治常见病、多发病、慢性病尤其是重大疾病、传染病、“治未病”和中医“气”的研究。对我省两千多种中药材特别是抗病毒类中药材逐一开展物质基础及质量标准研究，建立国家认可、国际认同的赣药标准体系。编制、完善和创新一批中医、中药标准。（责任单位：省科技厅、省卫生计生委、省质量技术监督局）
浙江省教育厅教研室主任任学宝在发言中说，浙江是全国第一个将中医药知识纳入中小学地方课程的省份，课程实施形式丰富多彩，有的学校以此为契机，把中医药文化作为学校创新的内容，尤其是兰溪市，利用本地资源特色，区域推进中医药进校园工作，取得了明显成效。他同时给出三个建议：要做文化自信的坚守人，要做思维完善的探索者，要做课堂改进的实施者。
本次比赛得到了全院各教学科室的积极响应，历经科室初选，有21名教学骨干的教案进入此次评选活动。比赛采取PPT汇报的形式进行，各位主讲人教学目的明确、中医思维突出、内容科学，选题紧密结合培训标准，教案设计精美，充分体现了主讲人对住院医师规范化培训学员中医思维的培养，同时结合科室工作实际，突出体现了科室的带教特色。评比现场精彩纷呈，高潮迭起。8位评委从教学态度、教学内容、教学方法、教学结果等方面进行评分。
积极推进江西中医药大学岐黄国医外国政要体验中心建设，打造中医药发展国际性论坛，不断扩大国际影响力。充分利用政府间“国家年”“孔子学院”等交流平台，开展中医药文化海外推广活动。加强与“一带一路”国家中医药合作交流，鼓励有条件的中医医疗机构以独资、合资、合作方式在境外开展中医药服务，积极实施热敏灸海外发展计划。吸引境外留学生来江西学习中医药，与境外高校或科研机构合作，大力开展国际中医药教学培训。建设中国（江中）中医药健康博览园和江西省中医药博物馆，打造10个中医药文化宣传教育基地。建设“杏林”文化主题体验区，创作一批“杏林”文化创意产品和文化精品。（责任单位：省卫生计生委、省外侨办、省教育厅、省文化厅）
