（一）乡镇卫生院、社区卫生服务中心中医（含民族医，下同）科独立设置，并设中医诊室（2个以上）、中医治疗室（2个以上）等，有条件的可以设置中药煎药室、中药库、治未病室、示教室和候诊区等。 （二）中医科室集中设置，原则上设在机构的一楼或沿街等突出位置，装修装饰体现中医药文化特色，形成中医药文化氛围浓厚并相对独立的中医综合服务区，诊区外悬挂“中医馆”、“国医堂”等牌匾（可按本地特点进行统一要求）。中医综合服务区使用面积原则上不低于80平米。 （三）配备诊断床、听诊器、血压计、温度计、治疗推车、计算机等基本设备，并配备10种以上中医诊疗设备和康复设备（选配参考详见附表）。
三忌畏难：指自学之人，在自学过程中，有的内容看不进去，发生了困难。
以《伤寒论》来说，它是一部公认的经典巨著，是中医临床的指南。但由于医学的不断发展，临床资料的大量总结，我们发现它在叙证方面有的则过于省略。例如，五个泻心汤的”心下痞”是以无痛为主，但从临床上来看，痛的与不痛的两种情况皆有。这是事实，用不着大惊小怪。
广州校区：广东省广州市白云区飞鹅西路3号天奕大厦七楼辛杏林学院
对于从事中医预防保健康复工作的人员，要做好职业道德、中医基础学、中医诊断学、经络腧穴学的基本知识学习。在技能方面，要掌握艾灸、耳穴疗法、拔罐疗法、刮痧疗法、足部反射区疗法、贴敷疗法、中医养颜美容疗法、推拿按摩、食疗药膳、传统运动疗法等。在实践操作方面，要掌握颈肩腰腿痛、网球肘、岔气、急性腰扭伤、腰椎间盘突出症、梨状肌损伤综合症、踝关节扭伤、足跟痛等的康复调理。
截至2015年年底，全国有中医类医院3966所，其中民族医医院253所，中西医结合医院446所。中医类别执业（助理）医师45.2万人（含民族医医师、中西医结合医师）。中医类门诊部、诊所42528个，其中民族医门诊部、诊所550个，中西医结合门诊部、诊所7706个。2015年，全国中医类医疗卫生机构总诊疗人次达9.1亿，全国中医类医疗卫生机构出院人数2691.5万人。
「灸小舍」是依托专业的中医理论指导和团队，开展艾灸等中医外治法康养机构，为社区提供家庭健康调理和疾病预防的中医专业等医养服务，让艾更温暖，让灸更专业，做社区的中医好朋友，健康好邻居。
代客加工：加工胶囊、定制膏剂、定制丸剂、定制散剂、精制药酒、代客煎药、切片打粉预订稀缺品种为工矿企事业单位提供上门健康咨询保健养生与一体的免费服务。
医师板块：传统确有专长证、确有专长医师证、出师证、执业助理医师证、执业医师证
北京和四方中医药研究院是由一群具有多年行业专业从业经历的中医药文化爱好者共同创立，旨在促进中医药文化传承、探索现代中医药行业经营管理体系、打造健康全产业链平台，励志为中国中医药事业发展添砖加瓦。目前，“和四方”已建立中医馆开设、运营，品牌植入、中药材销售及品类管理，名中医团队运营、特色专科工作室等多个业务板块。合作客户涉及20余省近百家中医馆、中医诊所；运营百余位京沪名老中医；并与多个品牌商品供应商达成战略合作。
循经取穴的方法，经在前而穴在后，所以有穴必有经络的存在。太阳主表的关键，在于它的经络行于背后而连于风府，故为诸腑主气。以此推论，则经府相连以及膀胱为水府，津液藏焉，气化则能出，故有”三焦膀胱者，腠理毫毛其应”，气津皆行于表的说法。由此可见，太阳，实际上是膀胱与经络的概括，并不是一个空洞的名称。这就是中医的传统理论。否则，那就违背了中医的理论，而实为中医之所不取。
从1982年起至今搜集拍摄了大量我校著名专家教授的经典授课及名师名教讲座，如：王玉川、刘渡舟、王绵之、赵绍琴、杨甲三、董建华、颜正华、程世德等等老先生们的经典讲座及孔光一、王琦、王洪图、鲁兆麟、钱超尘、王沛、吕仁和、田得禄、刘燕池、高学敏、刘景源、姜良铎等国家级名老教授经典演讲，为我校留下极其珍贵近千小时的宝藏，这项工作是难以想象的艰难，这些年积极整理学校教学视频、文字、图片的大数据库。这项工作学校在2012、2013年列为学校课题。这是为学校做的不朽的工程，为学校子孙后代留下永远的活生生教材。
未来几年，基层将有大批中医馆拔地而起，但它们必将合这些条件！
今年年初，国务院下发了《深化医药卫生体制改革2016年重点工作任务》，要巩固公立医院取消药品加成的改革成果，新增试点城市所有公立医院取消药品加成（中药饮片除外）。
民间中医，没有行医资格证如何合法行医？我们中医馆加盟能帮你实现你的中医馆梦！
民间中医大部分因学历限制无法考取执业医师证，面临着“非法行医”风险，而
1．陈修园在清.嘉庆戊辰年间，曾治吏部谢芝田先生令亲的病。症状是头项强痛，身体不适，心下发满。问其小便则称不利。曾吃过发汗解表药，但并不出汗，反增加了烦热。
在贯彻落实《国务院关于促进健康服务业发展的若干意见》（国发〔2013〕40号），促进中医药健康服务发展中，国家中医药管理局提出要大力培养中医预防保健职业技能人才，制定相应的职业标准、考试大纲、培训课程、培训教材，并开展职业技能鉴定试点，为中医预防保健服务体系发展提供人才保障，促进中医特色预防保健康复服务健康发展。
