心理咨询师2020年新政策
学习心理咨询的四种技能和两种技术,了解焦虑水平的构建,并学会减少寻求帮助者的焦虑感。学会使用坦率的沟通,沉浸式理解以及对这些技术的积极关注,以帮助寻求者从僵化转向灵活性。
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苗丁:欧文·雅伦心理咨询组和中美国际心理学学校治疗课程体系的特聘讲师,欧文·雅伦系统的首位男性团体导师,医学硕士,心理咨询名老师,同时具有临床医学资格(内科) )和企业人力资源管理专业资格(1级)。他专注于人际关系的发展和组织行为的转变,致力于促进人们的健康发展,家庭幸福和职业发展。
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上海五和职业技能培训中心是上海市人力资源和社会保障局于2013年批准的培训专业机构。到目前为止,华氏心理学已成功开设了心理咨询个培训部门。课程和教学质量得到了学生的高度认可。评估测试合格率位居前列。华视心理学依靠一支高学历,高素质的员工队伍,为培训个专业管理项目提供高水准的服务。在心理学领域,华氏心理学与华东师范大学共同开办一所学校,整合华东师范大学心理与认知科学学院的强大教职人员,并对心理咨询位二,三级教师进行了评估测试培训,公开心理学课,以及扩展心理知识应用程序(研讨会))和后续成长课程,从心理学的角度诠释社会,旨在开展培训种应用心理学的传播,使公众受益。
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庞卫国教授:教育心理学博士,华东师范大学心理学与认知科学学院教授,发展与教育心理学研究所所长,上海市心理学会秘书长。主要研究领域是学习心理学,教学心理学和教学设计。近年来,他主要从事创新学习和创新教学的心理机制研究。他先后承担了教育部人文社会科学,上海哲学社会科学和国家社会科学基金的多项研究项目。他获得了全国高等教育优秀教学成果奖,上海市哲学社会科学优秀成果奖和上海市优秀教育科学奖。成就奖,2009年入选上海浦江人才计划。
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堂课和一张双证书。完成必要的课程后,学员将获得由华东师范大学颁发的心理咨询个教师课程培训的结业证书,并且通过上海市劳动和社会保障局职业技能鉴定中心的考试,将获得上海市的荣誉。人力资源和社会保障局颁发的“ 心理咨询职业资格证书”。职业资格鉴定分为三个层次。作为高知识的职业,“ 心理咨询”师直接从三级开始进行评估。助理心理咨询师(职业资格三级),心理咨询师(职业资格二级)和高级心理咨询师(职业资格一级,尚未经过测试或评估)分为三个级别。
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上海交通大学继续教育学院国家企业人力资源经理培训项目完全依靠上海交通大学人力资源管理专业的强大实力,并为有志于参与的各类人员提供权威性研究培训在人力资源管理中。到目前为止,它已成功引用了100多个人力资源测试培训个课程,平均合格率超过40%,并且教学质量受到了学生的好评。在过去的99,910年中,上海华大学第心理咨询系培训应用心理学学院对应用心理学进行了探索性研究。它已经成功开发了适合公司自身特点的“企业员工心理健康预警机制”软件平台,为掌握员工情绪和心态的“大市场”变化提供了科学依据,并将评估心理动态。对员工实现了非常直观的效果。员工的心理问题处于萌芽状态,得到了解决,奠定了基础。
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学院一如既往地秉承原有三所学院可持续发展的教育理念,以积极推进大众高等教育为己任,并以现代远程网络教育技术为奋发进取的手段,勇于创新。第一,走产学研协调发展之路。为提高国民的整体素质,为现代技术创新和国民经济发展培养优秀的应用型人才,建立我国的终身教育体系,建立学习型社会,为人与社会的和谐发展做出应有的贡献。继续教育学院目前分为学院系,学术教育系,高端培训系,国际教育系和职业教育系。
姜艳:上海大学心理咨询中心副主任,心理咨询国家第二部门,青少年心理健康教育与培训中心UAP项目课程写作小组成员和培训组成员。接受了包括精神分析,认知行为疗法,家庭疗法,创伤疗法,图像对话技术等在内的心理咨询种技术和技能培训。在各种心理学期刊上发表了多篇文章,并长期从事大学生和团体咨询工作。
课程由一位著名的心理学老师面对面授课,以准确地响应评估测试的知识类别,与具有较高学历和兴趣的各行各业的学生进行交流,并协助归纳出该课程的重要知识点。评估测验(包括评估测验知识点的视频文件),以及更新及时率测验的高精度等,轻松应对二级心理咨询级教师的评估测验。
个可持续发展前景:通过认证后,华东师范大学名在职研究生通过实习评估后可以申请成为华东师范大学心理咨询工作室的特别顾问;获得证书后,他们可以发展成为华东师范大学心理咨询工作室的EAP服务专家;在华东师范大学心理咨询工作室发展为心理健康讲师或培训位老师。早在2002年,心理咨询教师培训就在上海成立。十多年来,随着心理咨询教师产业的不断发展,基于教书育人的理念,我们培养了具有真正专业技能的顾问。我校集中了本校和上海的一流教师,由“ 心理咨询师培训课程”构成。由我校傅安秋教授领导的总编正式启动了心理咨询师培训班的培养工作。可以为社会做出真正贡献的心理咨询个部门。
企业培训事业部的行业前景培训在培训市场中,参与培训的人数越来越多,无论培训部门的数量和质量如何,要求都越来越高。面对社会对人才的强烈需求的现状,我国的培训师处于人才短缺的状态,所以培训师很忙。基于对人才的强烈需求和人才短缺这两个方面,培训师的高薪水是必然的趋势。可以理解,培训位教师的薪水通常是每天计算的。 培训位老师的平均收入为每天数千元,而著名的培训位老师的收入为每天数万元。随着企业对培训的迫切需求,我国的培训部门处于人才短缺状态,并且培训部门的价值也有所提高。一般来说,优秀的企业培训教师应具有以下要求:较高的管理学,经济学等相关专业;具有丰富的主要课程相关工作背景,尤其是著名公司的学历;具有专业培训或教学经验,良好的沟通和表达能力;在课程中可以丰富新的理论和案例;具有调动气氛的能力,可以设计并熟练使用培训种方法,例如模拟游戏和角色扮演。因此,从这个意义上讲,该公司的培训个部门对个人综合素养和资格要求非常高。