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英语 Enlightenment几乎使用了所谓的“耳朵打磨”。我曾经是“耳朵磨”的成员。但是,该如何修剪耳朵呢?我也看上去很困惑。阅读许多英语启蒙书籍和方法说,我们必须削掉孩子的耳朵,使他们有一个“语言环境”。但是哪种材料适合“耳磨”,哪种材料不适合?直到我读了盖老师的书和音频。我刚刚了解到,可听见的音频是磨耳的唯一有效输入,而背景音乐风格的播放,即使对一个孩子磨了一百八十次,其含义也不会完全消失。因此,我知道很多材料对于孩子来说实际上是无效的或效率低下的输入。什么算作有效输入?这是儿童“磨耳朵”的材料。儿童的理解率必须达到90%以上,甚至达到95%以上。仅通过使用此类材料来帮助儿童磨耳朵,才能将其视为有效的输入。在
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岁时,许多母亲问我,我的英语基础特别差。我从未研究过语音转录。 26个字母的发音不是标准的。我该怎么办?我自己不知道该怎么做,我想为我的孩子做英语启蒙运动。实际上,我认为这非常好,因为您可以和孩子一起学习。这些都是从零开始的,因此您可以更好地了解孩子学习英语的感受,并与孩子一起进步。
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还有一个非常重要的“口语”。我们的父母应该善于学习生活中的日常语言,然后使用这些语言与孩子自然地互动。这英语种学习效果比简单的书面学习要好。这样的常规练习可以增加孩子和父母说英语的信心!
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在为孩子们进行英语启蒙运动之前,我们必须问自己一个问题:为什么为孩子们进行英语启蒙运动?如果太功利了,最好不要这样做,因为渴望成功或快速成功的父母会抹掉孩子的兴趣,并在以后的英语学业中给孩子蒙上阴影,这样收益就不值钱了损失。如果您处于一种平静的状态下,使孩子们接触到不同文化的事物,那么请明白,我们正在做的是为一个小的种子创造一个环境,而不管种子是现在还是几年之后。发芽,即使它没有发芽,我们也必须保持这种关心的心态,并继续滋养他。我相信,在种子生命的适当时机,这种种子可能会开花结果。我们父母要做的就是养成英语启蒙运动的习惯,继续向孩子们提供,并继续与他们一起学习。当
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个父母自己学习时,无论是在家还是在外面,他们都必须勇于说话,他们必须能够表达一些简单的生活场景或以前学过的东西的描述,不要为自己说话而ham愧,因为我们想要给孩子们树立榜样,以便只有在他们有能力输出语言之后,他们才能大胆地说出来。
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1母乳原理语言学习是学生与语言和文化材料之间的互动。语言学习的启蒙材料是学生吸收外语的第一食物。它绝对应该是富含文化营养的食物,就像母乳一样,就像初乳一样。要从一开始就学习语言,必须使用真正的高质量语言资料。高质量的英语材料是“母乳”。只有母乳喂养才能使婴儿“强壮的身体”。最初的英语故事和童话故事是英语的“母乳”。可以训练儿童的英语耳朵和英语眼睛。传统教育中使用的英语本教科书中,大多数都是垃圾食品。这种英语用于考试,而不是口语。
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,您可以考虑一下,和我们的孩子一起学习汉语的过程是什么?刚开始我听到妈妈肚子里有外面的单词,出生后我仍然听着成年人漫长而漫长的演讲,然后根据生活状况慢慢学习并situation不休,一个单词一个单词,一组单词阅读和撰写段落的顺序不是这样:听,说,读,写;但是我们学习了英语种模式:记忆单词,学习语法,句子模式,记忆文本和撰写文章。当然,有很多人无法说出最后一步。这个命令是阅读和写作,那听力呢?我忽略了
。许多英语学习机构正在促进英语儿童思维的发展。这是当前的主流认知。我想说的是英语思维本身并没有错,但每个人都不应神化英语思维。实际上,培养英语思维真的很困难。这并不像每天上英语个孩子入学,听童谣和每天在家看图画书那样简单。复杂的生活和文化逻辑催生了英语种思维的培养。我们能做的是尽可能地接近或培养英语种思维的一部分。除非我们能够每天24小时为孩子们提供英语生活环境,否则就不可能创建完整的英语思维。我相信我们所有人仍然必须生活在中国的环境和逻辑中。在这种情况下,请根据我们可以提供的英语小环境进行学习。通过生活语言的输出,我们将逐步培养语言意识,慢慢积累,并改变我们的才能。实现质变。
岁的叔叔现年50岁,正在等待退休。以前,我的领导者是中国人,但后来我换成了德国人,所以叔叔必须与我们的领导者确认有关工作的许多事情。我能做些什么?这需要英语通信。叔叔的英语级别,我只能说,经过这段艰苦的工作,叔叔与我们的领导者进行了简单的沟通,至少能够解释这些简单的任务。他是怎么做到的呢?每次叔叔用强烈的天津口音交流,然后使用预先记忆的关键词加上肢体语言,甚至是手势,我们的领导者都会用非常简单的单词回应叔叔可以理解的语言,然后,交流就结束了。只有当事情相对复杂时,我们部门的人才才能为翻译人员提供帮助。在这样的交流过程中,我们看到了叔叔的英语水平逐渐提高,我们自发地钦佩它!广州职业能力培训指导中心将为
名通过考试的学员颁发相应的专业教师培训证书。该证书可以证明持有人具有相关专业知识和技能以及教育和培训的双重能力,并且从事相关专业的教学。
但是,这里的动画片绝对不是只看一看就可以。当然,这也是我走的弯路。过去,我认为只要是他愿意看的卡通片,他就必须能够“理解”它,但是后来我发现他确实“看得很生动”一些动画片。盖老师的第二本书简直是宝藏。她甚至在一定程度上对动画片的难度进行了分类。在为孩子选择英语卡通的过程中,您必须选择与孩子当前英语水平相匹配的英语卡通。例如,当您上来,让孩子们用粉红猪小妹和王旺船长的英语阅读困难时,孩子们基本上处于“看着兴奋”的状态。例如,哪些卡通适合启蒙?例如,洪恩儿童英语等。这些都是很好的启蒙卡通。这些主要的动画片供孩子们积累一些英语词汇。随着积累,孩子们可以开始进步。选择动画片时,我们需要了解该动画片中的单词数吗?不管这个主题的卡通是否对儿童感兴趣,这些都是我们选择卡通的原则。此外,在观看动画片时,一定不要让孩子“愚蠢地观看”。我们不得不偶尔与孩子讨论情节。当您认为她不理解这些单词和句子时,我们可以适当地对其进行解释。当
阅读并发音指导并与周围的母亲交谈时,我可以感觉到每个人仍然对我们的童年英语学习模式深深地陶醉。这个模型似乎已经进入了血液,并且潜移默化地进入了血液。它影响到我们的孩子,实际上,这是非常可怕的。只要
对这个行业有一点了解,您就会知道,母乳喂养的大多数相关的循证知识是近年来从外国文档的翻译中引入的,因此相关的知识实际上是非常新的。没有时间更新。母亲全都为孩子服务,激发了无尽的学习能力。在科学育儿中,正在出现校长妈妈的浪潮。