▲江苏省康复医学会常务副会长兼秘书长、江苏省儿童儿童康复治疗师规范化培训首席副组长许光旭
康复治疗师和特殊教育老师
（一）招生对象：0至14岁听力障碍、智力障碍及其他各类言语障碍儿童
报名老师可提名授课城市，我们将根据获得提名较多的城市作为授课地点。对于不能莅临现场的老师，我们将为你提供全程直播或高清录播。
如报销冬季供暖费，也会按照行政级别来报销，这样差距就出来了，级别不同报销的金额也不同。所以医考生注定是要一路向上考的，级别越高，待遇越好！
▲江苏省康复医学会理事、江苏省儿童康复治疗师规范化培训执行秘书管洪波
特殊教育老师需要什么证
（4）认同康复师职业价值观与服务理念，为自闭症、发育迟缓、智力落后等特殊儿童提供专业康复训练，促进有需要儿童得到更好地康复提高，其家庭更加乐观积极，联合社会广泛建立包容和关爱氛围。
情绪是指个体的天然生物需要是否获得满足而产生的强烈的、具有情境性的情感反应。对于在情绪感知方面弱于其他儿童的自闭症儿童，这些都可能导致他们产生哭叫、跳闹、自我伤害、攻击他人等情绪行为。这些行为不仅严重影响到对孩子的教育训练和孩子学习的日常生活技能，而且可能危及儿童自身及他人的生命安全。
如何申请自闭症康复师
主要负责中心孤独症谱系障碍及多动症、社交、注意力缺陷障碍的儿童，提供康复综合评估、康复训练、家庭指导及相关咨询的服务。通过ABA应用行为分析、心智解读、社交故事等康复教育方法，为儿童提高各领域综合能力，致力帮助儿童全面发展，从而融人家庭，融入社会。
(一)招聘条件。基本条件：遵纪守法，品行端正，身心健康，无不良嗜好；为人和善，富有爱心，充满正能量；有较强的事业心、责任感，具备良好的抗压能力，服从安排及管理。同时，还需分别具备以下岗位条件：
（4）根据服务对象需要及所制定的服务计划，积极整合资源，开展项目服务，并不断进行总结成长；
接受应届毕业生，两年以上儿童康复工作经验，有相关专业证书者优先；
▲佳木斯大学康复医学院/佳木斯大学附属第三医院物理治疗科主任范艳萍
特殊教育儿童康复专业
结业典礼当天，包含江苏省康复医学会常务副会长兼秘书长-许光旭在内的规培组织领导，齐聚苏州工业园区博爱学校，共同祝贺学员们“毕业”。
儿童康复训练师资格证
享受学历津贴、国家或省级康复证津贴、全勤奖、课时津贴、职务津贴等；
薪资面议；被录人员试用期2个月，视实际情况,表现优异者将缩短为一个月,试用期工资为正式工资的80%；
康复职称倒金字塔的特点，使得最终能够取得高级职称的人相对较少。如果能尽早拿到同年龄段的该取得职称，那你就在竞争中占得先机。对于康复行业而言，同一年龄段的康复技师，你的职称越高，晋升机会越大，发展方向也更广。医生的职业之路，就是不断积累经验、考职称，等经验积累足够了，职称足够高了，就有无数种道路可以自己去选择了。
规培结束时，博爱校长梁兵女士借用西点军校校训“责任、荣誉、国家”来鼓舞这批即将“毕业”的治疗师。
(二)福利待遇。参照事业单位专业技术人员工资标准，享受寒暑假全薪和传统节假日补贴等福利，提供中餐，不提供住宿。试用期满2个月，经考核合格，签订两年以上劳动合同者，给予办理五险，享受系统培训和各种团队建设等。
