现场温情庄重,满含深情的话语,催人奋进的故事,使大家受到了一次生动而深刻的思想教育和灵魂的洗礼。
立德树人是高校的立身之本,是每一位高校教师的神圣使命与职责担当。习近平总书记在全国教育大会上指出,教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。因此,在培养学生成人成才的过程中,教师队伍自身的立德修身尤为关键,高校教师的思想政治素质和职业道德水平直接影响着学生的思想品德教育和道德修养。我们必须从落实科教兴国、人才强国战略的高度,从实现中华民族伟大复兴的高度,充分认识加强和改进师德师风建设的重要意义。
师德师风培训心得体会
师德师风建设,是高校内涵式发展、“双一流”建设的重要基础。提高教学质量,走内涵式发展道路是高校承诺“办人民满意大学”的必然选择。办出特色,办成一流,实现可持续发展是各高校的办学追求。实现内涵式发展、建设“双一流”靠什么,高水平的教师队伍是主力军。教师是教育事业的第一资源,教师队伍的质量充分体现了高等教育的质量。教育部等《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》明确指出,建设高素质教师队伍,要将师德师风作为第一标准,坚持引育并举、以育为主。在推进“双一流”建设中,要把教师队伍的师德师风建设放在更加突出的地位,以高水平的师资队伍引领人才培养、科学研究、文化传承、成果转化等建设任务。通过加强师德师风建设,使高校教师的职业道德规范在教书育人的过程中,内化为广大教师的价值追求,外化为广大教师的行为自觉,成为高校教师的普遍价值准则,这不仅是高等教育以提升质量为核心的内涵式发展的重要基础,也是“双一流”建设的重要基础和内在要求。
师德培训要充分反映党和国家对新时代教师队伍建设的新要求,把提高教师的思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置,把践行社会主义核心价值观贯穿于教书育人全过程。要引导教师以中国特色社会主义共同理想为根本追求,以坚持素质教育、培育时代新人的教育理想为自觉使命,以献身教育事业、勤于自我修炼的人生理想为发展目标。要突出全员全方位全过程师德养成,推动教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者和学生健康成长的指导者。
师德师风培训计划
卢永根同志是华南农业大学原校长、中国科学院院士、我国著名水稻遗传学家。他对党和国家忠诚不渝,从教60多年来,始终将爱国奋斗精神贯穿教学科研和立德树人全过程,用一生至诚至真的执着行动和无私奉献的崇高精神,忠实履行了人民教师和教育工作者为党育人、为国育才的初心使命,为我国教育事业作出了重要贡献。2019年8月12日,卢永根同志因病医治无效逝世,享年89岁。习近平总书记通过中央办公厅转达了对卢永根同志逝世的哀悼,并向其家属表示慰问。11月15日,中央宣传部追授卢永根同志“时代楷模”称号,引起社会热烈反响。
“一群人、一条心、一辈子、一件事”是龙翔人破釜沉舟、砥砺前行的力量源泉,十三年的跨越发展,龙翔涌现了大批优秀的教职员工,今天我们继续为河东父老及社会人士展示龙翔员工风采,演绎龙翔教育使命必达。
二是教职工自学《中小学教育惩戒规则》第七至十条,介绍学生存在哪些情形,学校及其教师应当予以制止并进行批评教育;教师在课堂教学、日常管理中,对违规违纪情节较为轻微的学生;学生违反校规校纪,情节较重或者经当场教育惩戒拒不改正的:小学高年级学生违规违纪情节严重或者影响恶劣的,学校可以实施以下教育惩戒,并应当及时告知家长。《中小学教育惩戒规则》今年3月1日正式施行,它保障和规范学校、教师依法履行教育教学和管理职责,保护学生合法权益,促进学生健康成长、全面发展。
其中热爱学生是教师必备的道德情感。陶行知提倡“爱满天下,”鲁迅强调“教育植根于爱”,教师对学生的爱首先表现为对全体学生的尊重、信任、理解、把爱洒向全体学生。爱中意“王子、公主”无可厚非,但能爱看不惯的“丑小鸭”更可贵。须知教师一句苛刻的话语,一个“凶狠”的眼神,一顿粗暴的斥责,都可能使学生畏惧不安,紧张无趣,厌恶这门学科,厌恶这个教师,甚至还会毁掉一个未来什么“家”。其次,要严爱结合,恩威并重,严格管理,严格要求,严而有格,严而有效。对待学生的错误与缺点,要尽力帮忙,对待学生成长提高热情肯定,用火热的心肠,满腔的热忱去温暖学生的心灵。让学生感到教师胜父母,同学似兄弟。三是在日常生活上对学生友善、温暖和关怀。课后与学生交友,让他们掏心里话,扑捉热点。难点话题,日常以礼相待。遇到不顺心的事要能控制感情,不迁怒于学生,让学生增强克服困难的信心和勇气,产生前进动力,明确前进方向。
政治上:拥护党的基本路线,遵守国家的法律法规,加强时政理论学习,不断提高自身理论素养,并用于指导和促进本职工作。
经过两个半小时耐人寻味的倾听与互动,让我们深切地感受到作为一名幼儿教师,我们承担着塑造灵魂、塑造生命的新时代重任。今天您的指导,为我们成为一名淳朴有爱的幼教人指明了方向,也让我们在爱与责任中继续坚守,一路向阳前行。
新时代教师师德师风培训
教师更应当是一条清澈的,不断流动的小溪,吸引着学生到你身边来汲水。一名优秀的教师,除了必须熟练掌握专业学科知识和教材教法之外,还要“如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术,拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高教学质量和教书育人本领。要养成求真务实和严谨自律的治学态度,恪守学术道德,发扬优良学风”。身体力行,以自我的光彩,自我的魅力来感召我们每一位学生。
师德虽无声,但可煦暖阳。为更好地让老师们学习身边榜样,汲取前行力量,在“第一课”中还安排了观看视频《感动中国2020年度人物张桂梅》,学习她矢志不渝跟党走、痴心执着办教育、无私无我育新人的崇高品格,进而示范引领,提高我校教师的思想政治素质。
没有爱,就没有教育。教师“春风化雨,润物无声”的爱,能成为一种强大的力量,它不仅仅能够提高教育质量,也会促进学生的成人和成才,影响学生的身心发展、人格构成、职业选择和人生道路的拓展。所以,这是对教师情感素质的要求。教育不仅仅是认知过程,更是情感交流过程。经验证明,情感可促使学生自觉理解教师的教诲,养成良好的认知习惯,行为习惯。师生情感交流是相互作用,相互影响的过程,教师心里有了学生,学生就愿意和教师在一起,且有亲近感;教师尊重,理解,关心学生,学生就将更尊重教师,师生诚坦相待,心心相印。
《指导标准》秉承“价值引领,确保方向”“遵循规律,知行合一”“学生为本,立德树人”“系统设计,循序渐进”的理念,按照政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正的教师素养总体要求,强调以“四有”好老师指标体系为标准,遵循师德发展规律,适应和引领教师成长需求,系统、分类设置有针对性的研修主题,制定目标导向和实践导向相结合的培训课程。
师德师风建设,关乎社会主义合格接班人的培养,关乎世界一流高水平大学的建设,关乎党的新时代教育事业的蓬勃发展,是高校工作的重中之重。我们要坚持党管人才原则,按照“四有好老师”“四个引路人”的要求,以师德师风建设为重点,形成集“政治素养、品格素养、专业素养、职业素养”于一体、以师德为重的教师发展和评价模式,引导广大教师积极投身高等教育强国实践和立德树人本职,切实把教书育人和自我修养结合起来,不断提高育人的能力和水平,更好发挥课堂育人、课程育人主渠道功能,让教学相长、良性互动在高校蔚然成风,形成教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面,让更多优秀青年学子在好教师的教诲和感召下脱颖而出、茁壮成长、早日成才。
白教师给我们留下的精神财富值得我们学习,人生遇到好老师是一生的幸福,实验小学的老师们更要坚定职业自信,珍惜岗位,用爱成就孩子的金色童年,实现自己的职业幸福。
师德师风ppt完整版幼儿园
爱是教育的基础,没有爱的教育不会是成功的教育,没有爱,就没有真正的教育。作为教师要树立正确的学生观,尊重和信任学生,真诚关心学生的提高和成长,要做学生的良师益友。对学生要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,异常对那些学习特困生,更是要“异常的爱给异常的你,”切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。
中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化是涵养师德的活水源泉,师德培训应注重引导教师自觉、充分地挖掘和汲取中华传统文化精髓,传承和发展师德灵魂。要引领教师在继承优秀传统师德的基础上,将中华美德创造性地转化为自身精神和内在涵养。要切实加强革命文化、社会主义先进文化的学习,做到以德养德、以德促行。要在提升自身道德修养的同时提升育德能力,培养自己的文化自信。
几年来,我努力做好本职工作,按照课程标准的要求,突出英语学科特点,坚持以学生发展为本的基本理念,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,积极推进信息技术与英语教学的融合,提高学生学习的积极主动性,以及教学过程中师生互动方式的变革。为了提高自身素质,我利用工作之余,多方搜集材料,阅读报刊,转变教育观念,了解课改的新动向。坚持听课,并写出心得体会,吸取好的教学方法和经验。布置作业时注意体现学生的个体性差异,布置创新性,能力型作业:紧紧围绕“一切为了学生,为了学生的一切”的指导思想,以提高课堂教学效率为重点,全面实施素质教育。