我们要做的便是重复这一方法论。三年、五年、十年各自是一个节点,身处节点之内我们可能会当局者迷,这时便可以借鉴他人的成长路径,以此做到旁观者清。
教师培训心得标题
伍翠静老师以《清明上河图》的动画作为导入,使得学生注意力加以集中,并将学生的视角引导到动画中的民众身上,以此引出市民阶层的概念和特征。
兴国县教研室小学数学教研员刘力华老师以“计算教学”为切入口,通过多个实际例题让我明白了在教学前要深入研究各个例题的编排意图、数学本质,教学方式要根据学生的实际情况因材施教。
在我记忆中学生时代的历史课堂,是“满堂灌”的,是以老师为主体的。但今天我走进的课堂,是截然不同的。学生们是按照分数、排名等分成不同小组,比如“冠军组”,充分体现了学生的特点。
《数学课程标准》指出,数学教学中,要创设与学生生活环境、知识背景密切相关的,又是学生感兴趣的学习情境。让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中,逐步体会数学知识的产生,形成与发展的过程,获得积极的情感体验。数学教学情景的创设是激发学生学习兴趣的有力形式,能充分调动学生学数学的“情商”,激发他们的学习动机和好奇心,培养他们的求知欲望,促使他们的思维进入最佳状态,并在学习数学的过程中体验数学内容中的情感,使他们的数学学习变得有趣、有效、自信、成功。
新教师入职培训心得
教师评价要及时到位并且多方位。几乎每位教师在教学过程中都注意了及时评价及鼓励性的多方评价,对学生的赞扬和鼓励不断,如“你可真细心”“你知道的可真多”“你观察的真仔细啊”等等。这些看似微不足道的评价语言,在学生的心里却可以激起不小的情感波澜,对于整个课堂的教学效果的提高也起到了相当程度的积极影响。其中印象较深的是刘建亮教研员在课前就引用外国教授对中国学生的一句评价“中国的小学生是世界上最会计算的小学生”,充分的提高了学生的自信心,调动了学生学习的积极性和课堂参与度。
4月13日,今天是第三次新教师培训,同上次过来观摩区历史教师选拔赛一样是在成美初级中学。
相信在一次次积极的开放学习、展现自我、完成任务之中,我们终会遇到欣赏我们的眼光和成就自身卓越的机遇。
情怀观:在授课中,要坚持唯物史观,要相信考古而非偏向于对于某一西方意识形态的喜好。
细节方面,王老师引导学生遥想李清照的日常休闲方式来一窥宋朝时期街市、瓦子、勾栏的繁荣;同积极应用希沃白板中的课堂游戏环节引起学生兴趣,加深对于宋朝经济繁荣的相关知识记忆;并在介绍司马光《资治通鉴》时适时补充“王安石变法”的相关细节;最后及时应用加分给与小组以正向反馈。
教师网络培训心得
从罗丽老师的讲授中,我深感北师大教育集团坚守做扎根教育的初衷,深感“学为人师,行为世范”的深刻内涵。作为北师大教育集团的一名老师,我们首先要做的是弘扬北师大的精神,传承北师大的传统,做到学为人师、行为世范。作为一名即将入职的老师,我会坚守八字箴言,修师德,树师表,不忘初心。
幼儿园教师培训心得体会
作为一名教师,不能简单认为这是一种职业,应该想到:教师是传承文明的使者,是社会发展、进步的推动者,这是一项伟大的事业,我们应当珍惜教师的荣誉。在培训中无一例外的体现了他们发自内心的对教育事业的热爱。我们也要热爱教育事业,并在日常工作中以实际行动表达出来。
个人教师培训总结
充分结合山大附中实力雄厚的师资力量与先进的办学理念,发挥个人主观能动性,积极参加课程建设,与大家同行,认真求教,开拓精神思路,促进专业更快更好的发展。
因此我们更要拥抱开放,观看、模仿、借鉴、甚至是突破已有的优秀教师授课方法及模式。同时解除自己的拘谨,在一次次比赛和活动中展示自我。虽然过程中难免要面对外界的批评,却也不能有太多的退却。
为期五周的小学数学培训结束了,如果要说学习体会的话,那就是学习到了许多教学的方法,解决了一些在教学中的困惑,受到了较大的启发。学习到的不仅仅是专业知识,同时也是上了一堂很好的人生课,感觉受益匪浅,收获颇丰。
这次外出听课学习,使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在此,我要感谢学校领导给了我这次学习的机会。在以后的教学中,我要本着吃透教材,吃透学生,提升自身素质去努力,不断学习,博采众长,充分利用一切学习机会,学习百家而顿悟,积淀教学素养。对课堂教学不断探索。
王老师宏观上以李清照的人物生平为线索,凭此作为小切口切入大的历史事件,将整节课的内容进行串联,逻辑紧密。
作为教师首先要了解学生,如果与学生有鸿沟,相处存在问题,就不能够对症下药了,孩子们都是天真烂漫的,但是也会把一些心事情放在心里,我们没有接触没有与学生打成一片,就不知道他们的想吗,不能够站在他们的立场想问题,如果总是以老师的角度去考虑问题,反而会造成一些问题无法解决,让老师和学生之间有了一条看不见的天堑,会使使老师与学生产生距离,不能够了解他们。和她们打成一片后,就可以与他们沟通,掌握了解他们的情况,这样对于我们教育是非常有帮助的。