一是给予民办学校的体制,他们充分利用雄厚的社会资源,使学校呈现出浓厚的现代化气息。
根据市委组织部统一安排,本人有幸参加了农村支部书记“头雁领航”精品示范培训班苏州培训学习。短短三天的培训、观摩、学习,感触很深,启发很大,受益匪浅,既开阔了视野,提高了境界,增长了见识,同时更看到了差距不足,理清了发展思路,明确了努力方向。特别是通过实地观摩学习,更使我感受了苏州地区农村发展集体经济、产业兴旺、文化振兴、城镇化建设、土地流转、乡村旅游、争取上级政策扶持等灵活多样的发展活力。其先进的人文理念、高速的经济发展、优美的生态环境、和谐的人际关系更给我留了深刻的印象和启示。
4月8日,有幸参加了市委组织部、市委党校组织的在苏州举办的党支部领办合作社发展壮大集体经济“头雁领航”精品培训班的培训。
期间,实地参观了浙江省教研室附属小学,他们介绍了学校基于网络创建的“学校教育教学云平台”,以英语教学为例,展示了“教育教学云平台”对于转化后进生工作所提供的便利和取得的成果。同时,该校“墨香书韵”拓展性课程的有效实施,配合书香校园建设取得了非常可观的成果,为与会人员提供了可贵的借鉴。
蔬菜种植经历个人体会
会上,专业教师郭春贵对本次教学实训情况作出总结,并对下学期教学实训工作作出安排。
“耕读田园”果蔬种植实践基地是我校深度实施具有西财特色的“5+4+4”大学生劳动教育体系、常态化推进劳动教育实践育人的重要举措,对打造我校劳动实践基地与品牌项目,建好劳动教育第二课堂,推动学校劳动教育高质量发展具有重要意义。
走进民权县现代农业科技馆,一位科技园的叔叔已经在门口热情地迎接我们了。大家在叔叔的带领下来到无土栽培韭菜、彩色辣椒、白玉黄瓜和小番茄种植基地,基地的专业人员为大家讲解无土栽培农作物的先进育苗、育种、无土栽培、嫁接新产品等一些农业知识。为孩子们讲解了组培、育苗、播种、施肥灌溉等常识。孩子们通过亲身的参观、触摸,对此有了更深的了解。
关于蔬菜大棚的心得体会
“谷雨前后,种瓜点豆。”近日,每天下午的课间活动时间,附中的生物老师带领学生轮流前往“附中试验田”,大家带着铁锹、锄头、橛子、耙子、地平耙、水桶、瓢、地膜和种子兴致勃勃地开始了“种菜”体验。学校专门聘请了有经验的农民伯伯做技术指导,有种菜技能的老师们也积极指点,同学们笨拙而认真地耙地、挖坑、浇水、铺地膜,辛苦并快乐着。一双双握笔写算的手挥动着农具,拨弄着土块,一颗颗晶莹剔透的汗珠滑落脸颊,滴落田间……夕阳中,红衣少年的身影令人心生赞叹。大家体会着弯腰种植的辛劳,感受着荷锄而归的快乐,每个参与者都收获了别样的体验。
感谢学校提供这次培训学习的机会!本次以“深化新课程改革”为主题的培训学习,让我们开阔了眼界,增长了见识,尤其是启迪了我们的思想,加深了我们对深化义务教育新课程改革紧迫性、必要性的认识,无疑为学校基本实现教育现代化,打造“特色向阳”、“品牌向阳”,锻炼了队伍,储备了力量,赢得了主动,积蓄了优势!(河西堡第一小学工会供稿)
蔬菜生产技术心得体会
三是充分发挥南临清水河、北靠龙门东路交通便利、城乡结合部的区位优势,绿化美化“两山”,统一规划,开发打造龙山新景区和生态宜居美丽乡村,组建成立乡村旅游合作社。计划三到五年时间把村西龙山+清水河畔+社区村庄三位一体打造成以 “住农家屋、吃农家饭、干农家活、享农家乐”,集观光、休闲、采摘、游乐等活动于一身的乡村旅游新家园。
《果蔬种植技能实训》课程是自由(公共)选修课程。该课程共30课时,计2学分。同学们在老师的指导下,参与果蔬种植全过程学习,从播种直到收获。课程由理论课和实践课组成,除基本课程之外,同学们还要完成田间耕种作业。
为了课程顺利展开,学校高度重视,聘请了四川农业大学园艺学院张勇、严泽生两位教授担任选修课的理论课教师。后勤服务总公司组建了实践经验丰富的课程助教团队负责实践教学,由农耕指导老师张俊华担任课程班主任。
没有反思的学习永远不能解决认识问题!反思是为了求得自身的进步!永昌县河西堡第一小学在新一届领导班子的引领下,在新课程改革的征程中应该说做了诸多的尝试和有益的探索,并取得了有目共睹的社会效益。以年级为单位的大课间活动课程异彩纷呈,国学经典诵读校本课程、“七相”教育校本课程已经纳入课表,常态化开设,安全教育课程、校园科技活动节课程有声有色,节日课程蓓蕾初绽,基于学生个性化发展的十多项特色类自选课程硕果累累……
培训结束后,在村庄召开了两委、党员及村民代表联席会议,就培训学习所见、所感、所学跟与会人员进行了广泛交流,围绕着村庄今后的发展进行了讨论,理清了今后村庄发展思路。村庄下一步发展方向是:立足村庄资源优势,念好山水经,提升合作社的发展档次,在更广泛的领域开启合作发展的新模式,形成“一山一水两园区”的发展新格局,具体规划:
杭州市富春区富春七小给我们学员展示了该校深化新课程改革,积极探索课程整合,构建拓展型课程取得的累累硕果,为学员们呈献了一份异彩纷呈的教育教学精神大餐。尤其该校“开心农场”拓展型课程的开发和实施,给我留下了极其深刻的印象。学校通过创建“开心农场”校本课程,讲数学、语文、科学、美术、习作、营销、劳动技术、体育、社会与生活等基础课程有效整合,形成了独具特色的“田园大课堂”。在如此美妙的“田园大课堂”里,孩子们忙忙碌碌了解日常蔬菜种植的知识,熟悉不同植物生长的条件,了解种子与农家肥的配比,换算果实的市场价格,学习营销的专业技巧,聆听蝉叫虫鸣,体悟草长莺飞,用画笔描绘司机的田园,体会劳作的艰辛,品尝劳动的快乐和丰收的喜悦……“开心农场”作为该校拓展型课程,将传统的学科课堂编成了趣味盎然的实践活动,变成了让孩子们在“劳动中学习实践的竞赛场”,锻炼了孩子们的体魄,强化了学科知识在孩子们日常生活中的运用能力,在这里,劳动既是教学的内容,也是孩子们的作业练习,愉悦了身心,陶冶了情操。
最后,实地考察的是一所民办学校——杭州市崇文实验小学。两个特点给人们留下深刻印象:
阳春三月,万物复苏,正是种植的好季节。佛山三中初中部“植物栽培”社团的学生在生物科教师的带领下在我校生物园里进行蔬菜种植实践活动。
这是果蔬种植劳动实践基地所在区域之一,该区域总面积8400余平方米,其中3200余平方米栽种梨树和桃树,2400余平方米划分为22个教学单位地块,栽种应季蔬菜。基地的另一区域位于榕园学生公寓后、腾骧楼西侧,面积5200余平方米,主要栽种桃树。
本次实践活动不仅培养同学们不怕苦不怕累不怕脏的劳动品德,又培养了同学们的动手能力,同时让同学们体验劳动的快乐和劳动的美!确实是一次有意义的可持续发展的实践活动。
民权县现代农业科技馆坐落于双塔镇秣坡村,展出的内容丰富多样,有七彩花生、白玉黄瓜、番茄以及民权特产,展馆详细介绍了民权县产业的历史、现状和发展规划,它是民权县农业供给侧结构性改革和乡村振兴的重要载体,是该县农业产业化建设的新亮点,文化科技新领地。